EP433 「與獨一無二的天使相處」系列節目6–ADHD孩子的教育現場
小華是班上的過動兒,精力旺盛又不按牌理出牌,上課不但常常無法專心上課,最讓人頭痛的是常有出乎意料的舉動,在學校惹事生非,小華的病是生理因素造成,不屬於教育範圍,老師可以不用插手?老師採嚴懲的策略教導小華,有用嗎?老師可以採取哪些策略?
小華是班上的過動兒,精力旺盛又不按牌理出牌,上課不但常常無法專心上課,最讓人頭痛的是常有出乎意料的舉動,在學校惹事生非,小華的病是生理因素造成,不屬於教育範圍,老師可以不用插手?老師採嚴懲的策略教導小華,有用嗎?老師可以採取哪些策略?
「媽媽,你的孩子喜歡弄同學,又打到同學!你是不是要帶孩子去醫院檢查評估看看,是不是過動兒?」當孩子被老師反應有「過動跡象」時,家長該怎麼辦?
「注意力不足/過動症」通常簡稱為ADHD,在我們接下來的系列節目中,將從醫師、家長、教育工作人員等不同的角度來認識ADHD的孩子。